Когда я снова стану маленьким

«Когда я был взрослым, то, увидев снег, я уже думал о том, что будет слякоть, чувствовал на ногах мокрую обувь, «а хватит ли на зиму угля?» Ну, и радость — она тоже была, но словно присыпанная пеплом, загрязненная, серая. Теперь я чувствую одну только прозрачную, белую, ослепительную радость. Почему? Да просто — снег!»

Выдающийся педагог Януш Корчак (Хенрик Гольдшмит), основатель Дома Сирот, в последствии принявший добровольную смерть в Треблинке, последовав в газовую камеру за своими воспитанниками, тонко чувствовал детскую душу и старался проникнуть во внутренний мир ребенка. Как пишет сам Януш Корчак в предисловии к повести «Когда я снова стану маленьким», не надо наклоняться и сгибаться, чтобы понять тонкую детскую душу. Наоборот – только пытаясь приподняться, встать на цыпочки, дотянуться до понимания детских чувств, мы имеем шанс не обидеть и не ранить ребенка.

Не ограничиваясь удовлетворением физических потребностей детей, польский педагог всегда шел дальше, стараясь решить их сложные проблемы, ведь ребенок воспринимает все гораздо острее взрослого. Школа, учителя, двор, где ты новенький, несделанная домашняя работа – все это может стать травмой для ребенка, несмотря на то, что во взрослом мире эти проблемы вообще не считаются проблемами. Правильно оценить драматичность ситуации, когда в первый же день в школе ты получаешь замечание, и готов провалиться от стыда, может лишь взрослый, в котором живы воспоминания детства. Или ребенок, побывавший на какое-то время взрослым.

Именно об этом повествует книга Януша Корчака. Адресованная в равной степени взрослым и детям, она фактически является воспоминаниями взрослого человека о детстве и одновременно – фантастической историей ребенка, который уже успел побывать взрослым.

Это история о необъятном внутреннем мире маленьких людей, о первой любви, о детских представлениях о правде и справедливости, которые порой очень отличаются от взрослых понятий. Она пронизана наивными детскими воспоминаниями. Читая эту книгу, многие взрослые с улыбкой вспомнят свои детские впечатления, эмоции и ощущения, и подумают: «Да-да-да, у меня такое тоже было в девять лет». А дети, может быть, станут снисходительнее и терпимее относиться к взрослым, и их непонятные глупые проблемы и поступки станут понятнее.

Взрослые должны осознать – чтобы иметь право судить о детских проблемах, надо уметь поставить себя на место ребенка. Причем не взрослого себя, а того себя, который точно так же получал двойки, дрался во дворе и не знал, как подойти к девочке. Призывая ребенка по-взрослому решать свои проблемы, мы ставим перед ними непосильную задачу, ведь у них нет и не может быть воспоминаний о взрослой жизни. И здесь взрослые находятся в гораздо более выгодной ситуации. На какое-то время снова стать маленьким – возможно. На какое-то время вырасти – нет.

Рецензент: yuras_bratchi